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1、由于教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng),所以作為教學(xué)活動(dòng)必要組成部分的教學(xué)評(píng)價(jià)理念的變革也深受教學(xué)認(rèn)識(shí)論發(fā)展與變化的影響.該文正是通過(guò)對(duì)認(rèn)識(shí)論視野中教育教學(xué)理念變化的分析來(lái)進(jìn)一步探究教學(xué)評(píng)價(jià)理念在認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域中是如何變革的.廣義認(rèn)識(shí)論視野中的教學(xué)評(píng)價(jià)理念包括如下內(nèi)容:教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的生成性;教學(xué)評(píng)價(jià)功能的信息化;教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)的發(fā)展性;教學(xué)評(píng)價(jià)主體的多元性;教學(xué)評(píng)價(jià)客體的生活性;教學(xué)評(píng)價(jià)方式的對(duì)話性;教學(xué)評(píng)價(jià)方法的綜合性;教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析性以及教學(xué)評(píng)
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