中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性的調(diào)查研究及其培養(yǎng)途徑.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性的調(diào)查研究及其培養(yǎng)途徑姓名：邢虹申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：陳圖云20050401中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動一h的調(diào)查研究及其培養(yǎng)途徑李季在《中國教育病》中有一個中小學(xué)生輟學(xué)的統(tǒng)計，令人震驚，1986～1997年，我國中小學(xué)生輟學(xué)人數(shù)高達(dá)585877萬年均輟學(xué)數(shù)超過500萬?！睎|北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所劉遼寧、占林、黑龍江、河南、山東、湖北6省14縣的17所農(nóng)村初級中學(xué)進(jìn)行一份調(diào)查品

2、不學(xué)生平均輟學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同家控制的3％，實際輟學(xué)率超過10％，統(tǒng)汁還表明輟學(xué)學(xué)生中有53％的是岡為厭學(xué)，而不是岡為貧凼。”J這些數(shù)據(jù)說明在世界各國存在學(xué)生學(xué)習(xí)主動陀嚴(yán)重欠缺，學(xué)習(xí)效率低F問題。我國每年初中牛輟學(xué)率就算控制在國家規(guī)定的3％，全國也有100多萬人輟學(xué)，數(shù)以百萬計的沒有接受義務(wù)教育的人進(jìn)入勞動者行列，將對我國實施科技興國戰(zhàn)略，全而建設(shè)小康豐十會，產(chǎn)生不容忽視的負(fù)面影響。遼’j：中等職業(yè)技術(shù)。學(xué)校自1995年取消入學(xué)成績以來，中

3、專生素質(zhì)普遍F降，中考數(shù)學(xué)滿分ljO分，而我校2003年新生數(shù)學(xué)分在90分以r的^56％。絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)爿缺乏土動性，學(xué)習(xí)目的不明確，遇到凼難和挫折就動搖，到第一和第三年級時，有相當(dāng)?shù)膶W(xué)牛退學(xué)，并目這個數(shù)字逐年在提高，2003年7月份應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)只占入學(xué)時人數(shù)的74％。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)嚴(yán)_幣：制約中等職業(yè)教育的發(fā)展。(】)學(xué)習(xí)主動性在素質(zhì)教育中的作用教育是教育者根據(jù)一定的社會要求有目的，有計劃，有翔織地對受教育者的身心施加影響，期望他

4、們發(fā)生某種變化的活動?！薄疚覈壳巴茝V的是以培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。人類的歷史就是一部創(chuàng)新的歷史，創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的動力，人類社會在不斷的創(chuàng)新中發(fā)展。i『=澤K同志提出“創(chuàng)新是‘個民族的靈魂，是一個國家必旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！蓖羷有允莿?chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力，這個內(nèi)驅(qū)力越強(qiáng)，學(xué)列就越有勁，就會積極主動思考問題，對問題進(jìn)行強(qiáng)烈不懈地探求進(jìn)而積累知識，深化知識，創(chuàng)新知諺。目前，中專職業(yè)學(xué)校教育處于素質(zhì)教育1i斷完善階段，學(xué)校教

5、育和家庭敦育對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的關(guān)注和培養(yǎng)還4i夠，從我校學(xué)生調(diào)查反饋的情況看，當(dāng)代中專生數(shù)。≯學(xué)習(xí)普遍存在學(xué)習(xí)興趣貧乏，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏原動力學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)烈，在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)m盲目服從或應(yīng)付了事，不善丁獨(dú)屯思考，探索問題，缺乏主動進(jìn)取精神，遇劍困難常產(chǎn)生沮喪心理和急躁情緒，在不知不覺中陷入“灰心牛失望，失望生動搖，動搖生火畋”的怪圈、最終失去學(xué)習(xí)動力，f“重困擾素質(zhì)教育的發(fā)展。(2)學(xué)習(xí)主動性的自覺能動體現(xiàn)學(xué)習(xí)是憑借經(jīng)驗產(chǎn)生的

6、，按照教育目標(biāo)要求的比較持久的能／J或傾向的變化?！比嗽趯W(xué)習(xí)活動中，能否Jr確發(fā)揮秘極性及其發(fā)揮的程度如何，直接關(guān)系劍學(xué)習(xí)效果的成敗。人的積極性是指人住認(rèn)識、改造、占有客觀事物的實踐活動中所表現(xiàn)小來的興趣、情欲(熱情)、干勁、意志等土觀進(jìn)取的態(tài)度?！?學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生f人們對客觀事物的認(rèn)識和實踐活動中，它義是推動人的認(rèn)識和實踐活動不斷地深入發(fā)展的動力，在K期濃厚、穩(wěn)定的興趣和情欲，頑強(qiáng)意志和持久不懈的土觀努力這些良好非智力因素作用F，學(xué)