信息技術(shù)在中專英語語法教學(xué)中的應(yīng)用的研究.pdf

1、　　英語語法教學(xué)是中專英語教學(xué)中不可缺少的一個組成部分，而且也是英語教學(xué)中的難點(diǎn)之一。目前中專學(xué)生普遍感到英語語法難學(xué)，老師滿堂灌的語法教學(xué)使學(xué)生感到乏味，并且記憶不牢。結(jié)果導(dǎo)致很多學(xué)生死的語法知識學(xué)了不少，可是綜合運(yùn)用語言的能力卻極度低下。為此，在強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力培養(yǎng)的同時，如何采取更有效的語法教學(xué)途徑已成為一個引人關(guān)注的研究領(lǐng)域。隨著以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教育理念也在不斷更新，信息技術(shù)和各學(xué)科之間的整合已

2、成為可能，并逐漸成為課程教學(xué)改革的趨勢。信息技術(shù)與課程整合有利于為學(xué)生營造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語在我們國家是一門外語，學(xué)習(xí)者主要是在學(xué)校通過書本學(xué)習(xí)和教師講授獲得。擁有一個英語語言環(huán)境對于英語學(xué)習(xí)，尤其是英語語法學(xué)習(xí)更為重要?！　”疚木C述了國內(nèi)外相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀，結(jié)合中專學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法的狀況、中專英語語法教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及信息技術(shù)和課程整合的發(fā)展情況，以建構(gòu)主義和語言學(xué)習(xí)理論為理論依據(jù)，將兩個自然教學(xué)班作為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、

3、問卷調(diào)查法以及教育統(tǒng)計法展開研究。在此次研究中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生構(gòu)建了一個較為真實(shí)、生動的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為學(xué)生提供了一個多渠道獲取知識的途徑，并且將學(xué)到的知識加以運(yùn)用和應(yīng)用于實(shí)踐的親身體驗(yàn)。通過對兩次實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過程及結(jié)果的分析，探討了信息技術(shù)在中專英語語法教學(xué)中的應(yīng)用及其對中專英語語法教學(xué)的影響，明確了信息技術(shù)的應(yīng)用有利于優(yōu)化中專英語語法教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生興趣，解決教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時對教師在