版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息技術(shù)在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究姓名:胡效華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師:王鵬遠(yuǎn)20050501教育技術(shù)系2001級(jí)教育碩士學(xué)位論文AbstractNowadaystheinformationtechnologyisthetrendofthedevelopmentofthewholeworldandsocietyandcomputerandnetworkhavealreadybecameimpo
2、rtantpartofourlives.Wheneachclassroomisequippedwithmultimediaprojectionoflargescreenandnetworkitisabigtaskforprofessionalteachingstaftostudyhowtoimprovetheteachingeficiencywithinformationtechnologyandpromotethequantityof
3、studentswhileeducationenvironmenthasbeendeeplychanged.Combinedwiththecharacteristicofvocationalmathematicsbasedontheteachingsituationofvocationalschool.Studytheefectiveinfluenceofinformationtoteachersandstudents.Themainp
4、urposeofstudyistheapplicationoftheimageandcharacteroftrigonometricfunction.Fromteachingexperienceweknowthat:Itcanadvancestudentslearninggradestouseinformationtechnologyreasonablyandefectivelyinthevocationalmathematicstea
5、ching.Itcanstandoutemphasesandbreakthroughdifficulty.Itcanarosestudentsleaninginterestandtoimprovelearningattitude.Thereareobviouslyefectforthosemidlevelandstudentswithlowermark.Itputsforwardsomeideasforinformationteachi
6、nginthefutureanditoferssomereferenceformorestudyintheintegrationofthevocationalschool.Theresearchbelongstothefieldofapplicationanditischieflybasedonthemethodsofexperimentswhichassistedbythemethodofactionsurveys(suchasque
7、stionnaires)educationalstatisticsetc.Emphasisislaidondatacollection,sortingoutandstatisticalanalysis.Intheprocessofresearchthepaperusesthemethodofeducationalstatisticsandalsointegratesthewayofqualitativeandquantitativere
8、search.Inthisapplicationresearchstudentsgettoknowhowtousesoftwaretoteamfunctionandarosetheirlearninginterestandpassion.Theybeginenjoyingfunctionatlarge.Theydontfearanymore,andstrengthentheirselfconfidence.Inthisresearcht
9、heteacheralsoattemptanewteachingmethodandlearnsomerelatedexperienceandlessonsineducationconceptteachingdesigningandteachinginvestigationetc.Furthermoreitalsohelpfultotheteachingandofersomereferencesforperfectingthemathem
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)在中專英語語法教學(xué)中的應(yīng)用的研究.pdf
- 信息技術(shù)在課程教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合應(yīng)用研究.pdf
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 共享教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 4160.信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用研究
- 教育游戲在小學(xué)《信息技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 情境化教學(xué)及在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用研究.pdf
- 信息技術(shù)在初中物理探究教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 37926.信息技術(shù)在分層教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與中專數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實(shí)踐研究.pdf
- 協(xié)作學(xué)習(xí)在《信息技術(shù)》課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 博客在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- WebQuest在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- Mcodle在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 150.信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論