中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究——以河南省南陽(yáng)市為個(gè)案.pdf

1、隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)的日新月異，人類(lèi)已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)，它給人類(lèi)帶來(lái)了極大的方便，但是，從現(xiàn)實(shí)的另一方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地、五花八門(mén)，對(duì)傳統(tǒng)道德帶來(lái)了極大的影響，傳統(tǒng)道德面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，原來(lái)的社會(huì)道德、價(jià)值共識(shí)逐步喪失，而適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)背景的新的道德價(jià)值體系尚未十分清晰或被大眾廣泛認(rèn)同，這些都在較大程度上導(dǎo)致道德領(lǐng)域里很大程度的“失范”。中學(xué)時(shí)期是個(gè)體成長(zhǎng)的重要時(shí)期，個(gè)人的道德正在慢慢萌芽并發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)

2、中學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是給中學(xué)生道德成帶來(lái)了一些變化。了解目前南陽(yáng)市中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決之道，有助于中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德健康、和諧的發(fā)展。
　　 論文共分為五個(gè)部分：
　　 導(dǎo)論部分，主要闡明了本研究的緣起、意義以及文獻(xiàn)綜述，還交代了本研究的研究思路和研究方法。
　　 正文的第一部分，以河南省南陽(yáng)市兩所初中、兩所高中為對(duì)象，調(diào)查了目前中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀。文章首先交代了南陽(yáng)市中學(xué)生上

3、網(wǎng)的一些情況，主要包括他們上網(wǎng)的時(shí)間、上網(wǎng)的內(nèi)容；中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀主要從以下三個(gè)方面顯現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德情感、網(wǎng)絡(luò)道德意志和網(wǎng)絡(luò)道德的行為。
　　 正文的第二部分，以前面的調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，分析了目前南陽(yáng)市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德存在的問(wèn)題以及這些問(wèn)題的原因。網(wǎng)絡(luò)道德存在的問(wèn)題主要包括三個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知與行為的沖突；網(wǎng)絡(luò)道德情感模糊；網(wǎng)絡(luò)道德意志薄弱。對(duì)這些問(wèn)題的原因分析，主要是從中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)的特征和學(xué)校道德教