中國(guó)高校新聞教育人才培養(yǎng)的國(guó)際化研究.pdf

1、全球化是二十一世界熱議的話題。面對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中這一不可抗拒的歷史潮流，面對(duì)如何打造我國(guó)高校新聞教育的國(guó)際核心競(jìng)爭(zhēng)力，筆者認(rèn)為，我國(guó)高校的新聞教育必須走向國(guó)際化，才能培養(yǎng)適用于全球化時(shí)代的新聞人才，維護(hù)我國(guó)在世界的話語(yǔ)權(quán)。
　　本文較為全面論述了目前我國(guó)高等教育和高校新聞教育所處的全球化背景，從深入闡釋這一背景入手，提出了全球化環(huán)境給我國(guó)高校新聞教育帶來(lái)的發(fā)展變化和新挑戰(zhàn)。我國(guó)當(dāng)前新聞人才和高校新聞教育還尚未很好地與全球化的環(huán)境接

2、軌，尤其是我國(guó)當(dāng)前的新聞人才還不能滿足全球化對(duì)新聞人才的要求。本文在此基礎(chǔ)上，回顧了我國(guó)高校的新聞教育事業(yè)并提出了其中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外新聞教育國(guó)際化典型案例的分析，探討提高我國(guó)新聞教育國(guó)際化程度的可取路徑。
　　我國(guó)高校新聞教育的國(guó)際化可以借鑒國(guó)內(nèi)外新聞院校優(yōu)秀的國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)，在保持原有傳統(tǒng)新聞教育優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)之上，從高校國(guó)際化聯(lián)系、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的國(guó)際化氛圍等方面，采取一些可行的提高新聞教育國(guó)