我國高校薪酬制度的研究.pdf

1、薪酬是員工從他所服務(wù)的單位獲得員工認(rèn)為有價(jià)值的物品，這是從員工的角度來定義的。從單位或者是某個組織的角度來看，薪酬是單位或組織發(fā)放給為單位或組織提供勞動的員工一定量的貨幣性物品和其他報(bào)酬。為了能最大可能地發(fā)揮高校教師的主觀能動性和潛在的能力，就需要建立根據(jù)高校所特有的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的相適應(yīng)的薪酬制度，提高教師對薪酬制度的滿意程度。目前，隨著高校管理自主權(quán)的不斷擴(kuò)大，高校內(nèi)實(shí)行的教師薪酬制度與薪酬管理體系在教學(xué)科研人才的吸引和招聘方面起著越來越

2、重要的作用。
　　 不過，盡管高校在教師的薪酬結(jié)構(gòu)和管理上改變了很多，但隨著物價(jià)的不斷上升，教師對薪酬水平的期望值也就越來越高，相比于教師的薪酬水平上升幅度，教師對薪酬制度的滿意程度越來越低。薪酬制度中考核、晉升體系，福利、津貼等結(jié)構(gòu)方面都存在不少問題。我國高校薪酬制度是伴隨著我國社會主義制度的建立而形成的，并隨之發(fā)展和完善，在其形成和發(fā)展的每個時期和階段，都發(fā)揮過積極的作用，都具有相對的合理性。隨著改革的深入，我國收入的分配方

3、式發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的薪酬分配制度受到?jīng)_擊，收入分配的市場化，分配權(quán)利自主化，分配形式多樣化，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的客觀要求，現(xiàn)行的薪酬制度與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不相適應(yīng)的狀況便突顯出來。薪酬制度的改革和薪酬體系的重新設(shè)計(jì)是構(gòu)建高校的激勵機(jī)制的重要組成部分，以達(dá)到吸納、保留和激勵優(yōu)秀人才的作用。
　　 本文以薪酬理論作為理論基礎(chǔ)，對目前高校教師薪酬管理的研究成果進(jìn)行了總結(jié)，并借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，對合肥市4所高校160名教師關(guān)于薪酬制度的滿