新課程背景下的中學(xué)地理實踐教學(xué)探究.pdf

1、分類號學(xué)校代碼 ! Q 5 4 2密級學(xué)號2 Q Q 9 3 1 31 2 0 7 8新課程背景下的中學(xué)地理實踐教學(xué)探究P r a c t i c eT e a c h i n g R e s e a r c h o n H i g hS c h o o lG e o g r a p h y D u r i n g t h e B a c k g r o u n d o f N e wJ - ’ ● ’ L U r r i c U l

2、U m指導(dǎo)教師姓名、職稱 揚塹 塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年五月摘 要地理新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：要培養(yǎng)現(xiàn)代公民具備地理素養(yǎng)，增強學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和生存能力，為了滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)地理課的不同需求，就必須倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，因此有必要開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動。本文就是在新課程改革背景下，探討在中學(xué)地理教學(xué)中如何深入開展地理實踐教學(xué)。本文主要有以下幾個部分：第一部分：新課程背

3、景下的中學(xué)地理實踐教學(xué)研究背景。通過對國內(nèi)外研究動態(tài)和現(xiàn)狀比較分析。同時，對中學(xué)進(jìn)行地理實踐教學(xué)的現(xiàn)實意義作簡要分析。第二部分：中學(xué)地理實踐教學(xué)現(xiàn)狀分析。分析我國目前中學(xué)地理實踐教學(xué)現(xiàn)狀、出現(xiàn)的問題以及需要解決的問題。第三部分：中學(xué)地理實踐教學(xué)理論研究。這部分主要是為中學(xué)進(jìn)行地理實踐教學(xué)提供理論依據(jù)，強調(diào)中學(xué)進(jìn)行地理實踐教學(xué)的重要性。第四部分：如何進(jìn)行中學(xué)地理實踐教學(xué)。這部分為進(jìn)行地理實踐教學(xué)提供了一些案例。本文主要是采用了文獻(xiàn)法、調(diào)查