新課程改革背景下中學(xué)地理教學(xué)中的生命教育探究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、地理課程中蘊(yùn)含著大量的生命教育素材，本著地理新課標(biāo)的要求和生命教育的重要性，地理教師應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地將地理知識(shí)的學(xué)習(xí)和生命教育密切結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生樹(shù)立起正確的生命觀，從而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的生存能力，有利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。本文從探究生命教育的內(nèi)涵入手，從生命教育視角重新審視傳統(tǒng)地理教學(xué)中存在的問(wèn)題，并從實(shí)踐角度闡述了如何在中學(xué)地理教學(xué)中滲透生命教育。本文共分五部分。第一部分為前言，說(shuō)明研究本課題的背景，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究方法，研究

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