從終身體育的角度看蘇州市市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)的改革與發(fā)展.pdf

1、終身體育是社會(huì)文明、進(jìn)步的反映，是人們追求健康、提高生活質(zhì)量的需求，更是全人類發(fā)展的需求。學(xué)校體育作為終身體育的重要階段，如何為終身體育打下基礎(chǔ)，如何與終身體育接軌，回答好這樣的問(wèn)題對(duì)指導(dǎo)中學(xué)體育教學(xué)的改革與發(fā)展具有積極的意義。 本文以蘇州市市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與終身體育為研究對(duì)象；分別對(duì)蘇州市中學(xué)生、體育教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以及對(duì)學(xué)校體育專家進(jìn)行訪談，就終身體育思想下中學(xué)體育教學(xué)的改革與發(fā)展，廣泛了解教師、學(xué)生的反映，并征求學(xué)校

2、體育專家對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的改革意見(jiàn)；再以文獻(xiàn)資料、訪談、問(wèn)卷、比較、統(tǒng)計(jì)分析等研究方法，保證全文數(shù)據(jù)的可靠性和結(jié)論的有效性。 本文從終身體育的視角深入分析我市中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題，論證蘇州市市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的對(duì)策。 概括全文研究得出的結(jié)論，主要有： (1)應(yīng)試教育導(dǎo)致我市中學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐違背了階段目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)兼重的終身體育思想。 (2)蘇州市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的選擇受到體育中考內(nèi)容的限制，應(yīng)該

3、從面向健康生活、學(xué)校環(huán)境、終身受益的角度設(shè)計(jì)我市中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容。 (3)蘇州市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)組織形式體現(xiàn)多維性、多樣性，并要積極嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、習(xí)慣、能力的體育組織形式。 (4)蘇州市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)方法、手段有待進(jìn)一步提高，應(yīng)重視教學(xué)方法的變革和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。 (5)蘇州市區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒(méi)有體現(xiàn)全面性，應(yīng)建立過(guò)程性評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生的進(jìn)步與成功。 (6)面對(duì)蘇州市區(qū)中學(xué)體