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文檔簡介
1、教育報刊因其對應(yīng)的讀者涉及全國100多萬所學(xué)校的1000多萬教師,,再加上教育研究部門、行政部門和學(xué)生,共2億多教育人口,使得她在經(jīng)濟、文化上的影響不容小視,同時,教育報刊自身的矛盾和問題也越來越尖銳,如何解決這些矛盾和沖突,走市場化、特色化之路,擯棄原有的舊觀念刻不容緩。我國目前正處在社會轉(zhuǎn)型期,社會轉(zhuǎn)型的廣度、深度和難度都是前所未有的。每一次變革都會引起一次量和質(zhì)上的革命,每一次變革必然要解決原有的矛盾和問題,同時也會出現(xiàn)新的問題:
2、束縛其科學(xué)發(fā)展的舊體制弊端仍未根除,利用現(xiàn)代技術(shù)提升傳統(tǒng)主業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路任重道遠,2008年開始的全球金融危機使得教育報刊發(fā)展面臨的不確定因素加大,報刊業(yè)整體效益下滑的大背景下,教育報刊勢必受到一定影響。
本文將從新聞學(xué)、教育學(xué)的角度出發(fā),用一種新的眼光和視角來審視教育報刊的發(fā)展態(tài)勢。筆者曾經(jīng)在安徽教育報刊社工作數(shù)年,因此,本文選擇了安徽教育報刊社為中心進行分析,在梳理安徽教育報刊發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,剖析其發(fā)展?fàn)顟B(tài),所處
3、的政治、經(jīng)濟、文化等社會生態(tài)環(huán)境,依照系統(tǒng)分析的邏輯,將一些對教育報刊社發(fā)展最重要、最直接、最迫切的影響因素挑選出來,提出解決方案,制定行動計劃。通過橫向和縱向的比較,探求其市場化、多元化和集團化的發(fā)展趨勢。論文的對策部分,從四個“創(chuàng)新”——創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段入手提出改革發(fā)展的建議,包括集團化運作、跨省合作、利用新媒體等,并對必要性和可行性進行論證,使可操作性增強。
本文運用了多種研究方法:主要有文獻分
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