中國教育報刊社·人民教育家研究院

1、中國教育報刊社中國教育報刊社人民教育家研究院人民教育家研究院教育部教育部《基礎(chǔ)教育課程》雜志社《基礎(chǔ)教育課程》雜志社外語教學(xué)與研究出版社外語教學(xué)與研究出版社全國中小學(xué)教師課件與教學(xué)論文大賽一、大賽目的為了進(jìn)一步貫徹落實教育部課程改革的精神，展示全國各地最新的教育教學(xué)科研成果，挖掘教壇新秀，同時為了全面提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量，中國教育報刊社人民教育家研究院，教育部基礎(chǔ)課程教材發(fā)展中

2、心《基礎(chǔ)教育課程》雜志社，外語教學(xué)與研究出版社決定舉辦全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽，以大賽的方式向全國中小學(xué)教師公開征集論文、課件、教案等相關(guān)學(xué)術(shù)作品。二、組織機構(gòu)中國教育報刊社人民教育家研究院教育部《基礎(chǔ)教育課程》雜志社外語教學(xué)與研究出版社三、參賽對象1全國小學(xué)英語教師、小學(xué)英語教育管理者；2全國中學(xué)英語教師、中學(xué)英語教育管理者；包括初級中學(xué)、高級中學(xué)英語教師。3各級教育局、教科所、教研室、教育輔導(dǎo)站從事教育管理研究的工作人員，參與

3、作品按學(xué)段分類。四、參賽時間2014年10月16日—2014年12月31日。五、征集范圍1論文，教學(xué)案例，說課稿等；2課件。六、稿件要求1.教學(xué)組織思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。無科學(xué)性錯誤，語言文字規(guī)范、準(zhǔn)確。2.教學(xué)目標(biāo)、對象明確，適應(yīng)教學(xué)實際需要。3.建議使用PPT編輯。教學(xué)目標(biāo)、對象明確，適應(yīng)教學(xué)實際需要。4.素材選用豐富恰當(dāng)（文字、圖片、音視頻、動畫等）。5.程序運行穩(wěn)定，操作方式簡便、快捷。6.立意新穎，能夠運用到實際教學(xué)中，有推廣性

4、。七、評選方式1在保證公平、公正的前提下，本著作品質(zhì)量第一，認(rèn)真嚴(yán)格地對待每一件作品，做到全面、客觀、科學(xué)的評審。2由大賽組委會聘請各學(xué)科全國專家組成評委會，本著“公開、公正、公平”的原則，對稿件進(jìn)行分組、分類評審。八、獎項設(shè)置所有獲獎選手可以獲得由中國教育報頒發(fā)的國家級賽課及論文獲獎榮譽證書，更有機會在全國總決賽進(jìn)行現(xiàn)場課和論文展示，主辦單位將對獲獎作品按學(xué)科分類編輯，推薦集結(jié)出版，同時獲得國內(nèi)專家重點分析與點評。1.本次課件、論文大

5、賽及教學(xué)案例，說課稿的評比分別設(shè)特等獎10名，一等獎50名，二等獎150名，三等獎250名，優(yōu)秀獎、入圍獎若干名。特等獎獲獎?wù)邔@得免費國內(nèi)高端教師培訓(xùn)資格（含交通費）。另外，特等獎和一、二、三等獎頒發(fā)不同層次的獲獎證書和獎品，優(yōu)秀獎和入圍獎只頒發(fā)獲獎證書；針對踴躍組織集體參賽的各地教育行政主管部門、學(xué)校和校外教育培訓(xùn)機構(gòu)特設(shè)組織獎，除向其頒發(fā)證書，還邀請獲獎單位進(jìn)京參加頒獎儀式。2.所有獲獎名單將在《中國教育報》公布。部分優(yōu)秀作品作者

6、個人簡介或者優(yōu)秀組織單位將在網(wǎng)站上宣傳和表彰。3、獲特等獎、一等獎、二等獎作品可優(yōu)先推薦在《中國教育報》、《基礎(chǔ)教育課程》等有教學(xué)影響力的報紙期刊上發(fā)表版。4、主辦單位將對獲獎作品按學(xué)科分類編輯，集結(jié)公開出版。5.主辦單位對所有稿件有出版、宣傳、推薦發(fā)表等處置權(quán)，參賽者視為自愿接受，主辦方不再另行通知。所有參賽作品都將存入主辦方網(wǎng)絡(luò)資料庫。九、收費標(biāo)準(zhǔn)（參賽老師請在參賽作品首頁寫明自己的參賽類別，電話及詳細(xì)郵寄地址，以便組委會給大家郵寄