大學生親社會行為傾向及其與自戀、感恩的關系研究.pdf

1、成長環(huán)境的差異影響著每一個體的親社會行為傾向，親社會行為有益于社會整體的發(fā)展，它能促使人們善于與人交往，有效的參與競爭合作，使人們在生活中能有很好的耐挫力，親社會行為傾向受到諸多因素的影響。自戀作為一種特殊的人格特質，在感恩情懷的影響下，不同程度自戀的個體的親社會行為傾向會發(fā)生變化。文中分別調研了大學生親社會行為傾向、自戀與感恩的特點，針對這三個變量探討了它們之間的相互聯(lián)系。深入了解其中的規(guī)律，對以后的研究提供一些資料幫助，也為大學生的

2、價值觀及親社會行為提供一些相關的建議。
　　研究中，選取鄭州、開封、洛陽等地區(qū)的600名在校大學生作為被試，使用了親社會傾向量表、自戀人格問卷與大學生感恩量表進行實際調研和數(shù)據(jù)的采集，以此來探討大學生親社會行為傾向及其與自戀、感恩的關系。研究采用了SPSS21.0統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。通過此次調研，得到如下結果：
　?。?）大學生親社會行為傾向處在中等偏上的水平，且其總分及各個維度在性別、專業(yè)、生源地、是否獨生子女上均不存在顯著差異

3、；親社會行為傾向分維度（匿名的、公開的、利他、依從、緊急）在年級上差異不顯著，親社會行為傾向分維度（情緒性）在年級上存在顯著差異。
　?。?）大學生的自戀處在中等偏上的水平，且其總分和分維度（權欲、優(yōu)越感、自我欣賞）在專業(yè)上存在顯著差異。
　?。?）大學生的感恩處在中等偏上的水平，且其總分和分維度（感恩父母、感恩自然、剝奪感受、感恩社會）在性別上存在顯著差異；其總分和分維度（感恩父母、感恩自然、剝奪感受）在年級上不存在顯著差

4、異，分維度（感恩社會）在年級上存在顯著差異；其總分和分維度（感恩父母、剝奪感受）在專業(yè)上存在顯著差異，分維度（感恩自然、感恩社會）在專業(yè)上不存在顯著差異。
　?。?）大學生自戀、感恩與親社會行為傾向兩兩之間存在著顯著正相關。
　　（5）感恩總分與其分維度感恩父母、感恩自然、感恩社會和親社會行為傾向總分及其分維度呈顯著的正相關。
　　（6）大學生自戀對感恩具有正向預測作用；大學生自戀與感恩都對親社會行為傾向存在正向預測作