蘇教版高中化學必修教材中“活動與探究”所涉實驗的研究.pdf

1、2005年江蘇省成為新的高中化學課程實驗區(qū)，結合新教材在我省的使用情況，本研究希望通過對化學新課程標準中相關內容的闡述，并聯(lián)系課程理論、學習理論、教學理論中的相關內容，詳細分析新課程理念下蘇教版高中化學必修教材中“活動與探究”所涉實驗內容，并自行摸索該系列實驗，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)、缺點。結合實際，深入中學進行相關的調查，分析蘇教版教材中“活動與探究”所涉實驗在中學的開設情況，以及廣大師生對此的反映情況，進一步明確“活動與探究”所涉實驗

2、在中學化學教學中的運用與功能。論文主要運用文獻法、實驗法、問卷調查法、訪談法、實地觀察法等等。 論文由五個部分組成。第一部分主要介紹了課題研究背景和現(xiàn)實意義，第二部分主要介紹了研究的理論依據(jù)，第三部分介紹了對蘇教版高中化學必修教材中“活動與探究”所涉實驗的具體研究，第四部分詳細介紹了對“活動與探究”所涉實驗在中學的實際開設情況的研究，第五部分闡述了研究的體會與反思。 本文由于時間限制，僅對蘇教版必修教材《化學1》的前兩個