對高中新課改背景下文言文教學(xué)的思考.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文立足于新課改背景下高中文言文的教學(xué)探索。在理解《新課標(biāo)》對文言文教學(xué)提出的三大要求和高考對于文言文考查要求的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中出現(xiàn)的必修課上得匆忙，選修課則直接歸納文言文字詞句，《先秦諸子選讀》上成了“百家講壇”、授課模式強制性和過分依賴“多媒體”等教學(xué)現(xiàn)狀，作為一線教師的筆者進行了大量的實踐探索并總結(jié)出一系列應(yīng)對策略。諸如解決對文言字、詞、句式及常用語法的理解問題；使學(xué)生熟悉“新課標(biāo)”中關(guān)于文言文學(xué)習(xí)的規(guī)定；培養(yǎng)語感，通過誦讀增強

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