孤獨癥兒童發(fā)展評估量表的初步編制.pdf

1、孤獨癥是一種起源于嬰幼兒早期的社交能力發(fā)育障礙，以嚴重的社會交往和溝通技能的損害以及刻板重復(fù)的行為、興趣和活動為特征。其患病率呈上升趨勢，已引起社會的廣泛關(guān)注。早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期訓練的“三早”方案已成為孤獨癥教育的共識。良好的孤獨癥評估工具對孤獨癥兒童實施有效教育訓練至關(guān)緊要。2013年，美國精神醫(yī)學會公布了 DSM-5最新孤獨癥診斷標準，較先前有關(guān)標準發(fā)生了較大變化。為此，本研究以孤獨癥兒童的核心癥狀表現(xiàn)為基礎(chǔ)，提出了孤獨癥兒童

2、發(fā)展評估量表的基本架構(gòu)，對初測問卷進行了探索性因素分析，獲得三個分量表：社會交往；溝通交流；重復(fù)、刻板等特殊行為，共50個評估條目的孤獨癥兒童評估量表。信度：內(nèi)部一致性信度檢驗，分量表的克倫巴赫α系數(shù)為：.850-.893；分半信度，分量表的相關(guān)系數(shù)為：.828-.901。效度：結(jié)構(gòu)效度，各分量表得分之間、分量表與總量表得分之間的相關(guān)系數(shù)為：.628-.902；鑒別效度：孤獨癥兒童組和注意力缺陷障礙、智力障礙、發(fā)育遲緩、正常兒童組各分量