福建省高校民族傳統(tǒng)體育課程開設現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、采用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以福建省15所普通高校為研究對象，對其高校民族傳統(tǒng)體育課程的開設現(xiàn)狀進行調查研究。并在此基礎上提出普及和發(fā)展福建省高校民族傳統(tǒng)體育的對策，以期為全省高校民族傳統(tǒng)體育教學的進一步發(fā)展提供借鑒和參考的價值。 研究結果表明：高校領導作為民族傳統(tǒng)體育教學重要的支持方，還需要進一步解放思想，提升其對民族傳統(tǒng)體育的關注度，并加強對民族傳統(tǒng)體育教學的經(jīng)費支持。體育教師身為民族傳統(tǒng)體育教

2、學的主導力量，應認真學習理論知識，不斷增加教學實踐，主動提升自身素質，做合格的教育傳播者。學生則要配合體育老師的教學，重視民族傳統(tǒng)體育課程的學習，不但學習具體的內容，還要不斷培養(yǎng)自身對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。在高校體育教學經(jīng)費比較緊張的現(xiàn)狀下，普及開展民族傳統(tǒng)體育項目，可大大減少高校對體育教育的投資，緩解了由于高校擴招帶來的學生人數(shù)激增與體育場地器材缺乏之間的矛盾，既經(jīng)濟又具有實效性。福建省高校應結合當?shù)貙嶋H，根據(jù)周邊環(huán)境以及自身的師資力量