四川省普通高校民族傳統(tǒng)體育課程開設現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法對四川省12所普通高校民族傳統(tǒng)體育課程的開設現(xiàn)狀進行調查,全面了解四川省普通高校開設民族傳統(tǒng)體育課程的現(xiàn)實狀況,找到影響四川省普通高校開設民族傳統(tǒng)體育課程的因素,以期為全省高校民族傳統(tǒng)體育教學的進一步發(fā)展提供借鑒和參考。對調查結果分析后發(fā)現(xiàn),在四川省普通高校的民族傳統(tǒng)體育課的教學過程中存在以下問題：⑴缺乏長期性目標,教育目標過分強調身體素質的提高和運動技能的掌握,而忽視

2、了培養(yǎng)學生終身體育和傳承民族傳統(tǒng)文化。⑵在課程的選擇上,學生的選擇面狹窄,課程主要以武術為主,內(nèi)容單調,項目單一并且缺乏吸引力,對理論課的重視程度不高,缺乏對民族傳統(tǒng)體育理論知識方面的介紹與講解。⑶在教學方式上,還是以教師的講解示范為主,忽視了學生主動性的發(fā)揮,教學方法陳舊。⑷考核方式上,注重學生的技術掌握和身體素質的提高,忽視對學生理論知識和學習態(tài)度方面的考核與評價。⑸民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教師缺乏且專項教師的專業(yè)主要是武術套路方面,未建立