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1、在華的外國(guó)教會(huì)學(xué)前教育作為特定的歷史產(chǎn)物,在新中國(guó)成立后結(jié)束了它的歷史命運(yùn)。教會(huì)學(xué)前教育在我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展中有著特殊的地位,是中國(guó)學(xué)前教育近代化進(jìn)程中不可忽略的重要因素。但是,學(xué)術(shù)界對(duì)教會(huì)學(xué)前教育的研究還比較缺乏,對(duì)教會(huì)學(xué)前教育在中國(guó)的影響沒有進(jìn)行過系統(tǒng)、全面、深入的分析研究。如何看待教會(huì)學(xué)前教育與中國(guó)學(xué)前教育近代化的關(guān)系是一項(xiàng)值得研究的課題。 本研究運(yùn)用的方法主要是文獻(xiàn)法,以馬克思主義的唯物史觀為指導(dǎo),多方面搜集教會(huì)學(xué)前教育
2、的相關(guān)資料,通過對(duì)這些資料“去粗取精,去偽存真”,客觀的再現(xiàn)和反映教會(huì)學(xué)前教育發(fā)展歷程,并在此基礎(chǔ)上分析其對(duì)中國(guó)學(xué)前教育近代化的影響。本文的論述分為四部分: 一、緒論。包括問題的提出、相關(guān)概念的界定、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究目的、研究方法及研究意義。 二、教會(huì)學(xué)前教育在中國(guó)的發(fā)展及特點(diǎn)。分析了教會(huì)學(xué)前教育的產(chǎn)生、發(fā)展階段和特點(diǎn)。 三、教會(huì)學(xué)前教育對(duì)中國(guó)學(xué)前教育近代化的影響。教會(huì)學(xué)前教育對(duì)中國(guó)學(xué)前教育近代化產(chǎn)生推動(dòng)作用
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