化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的評(píng)價(jià).pdf

1、化學(xué)這門(mén)學(xué)科基本特征就是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段對(duì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用等方面進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)探究不僅僅是科學(xué)家們從事科學(xué)研究的方式，也是中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)的重要手段之一。在新課改的背景下，探究式學(xué)習(xí)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的主要內(nèi)容之一，同時(shí)在中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中，如何將探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效的進(jìn)行以便促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力，是我們需要關(guān)注的問(wèn)題。然而，探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施的如何，是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，這就需要對(duì)教學(xué)的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)是

2、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的重要組成部分，有效的評(píng)價(jià)有利于反饋、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如何使學(xué)生參與到探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)中來(lái)，尋求到化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性評(píng)價(jià)，充分利用教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)的反饋、監(jiān)控、激勵(lì)的發(fā)展性功能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，充分發(fā)揮其功能性和主動(dòng)性促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)好化學(xué)是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。本文從教育評(píng)價(jià)發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，初步概括目前國(guó)內(nèi)外化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確了探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的概念，討論了探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)