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文檔簡介
1、根據(jù)文獻(xiàn)研究及長期教學(xué)的實(shí)踐活動本文認(rèn)為,在新一輪教育教學(xué)改革的浪潮中,我國廣大教育工作者的教育理念已經(jīng)發(fā)生了相應(yīng)的變化,由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,高中化學(xué)教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為本,使科學(xué)教育適應(yīng)現(xiàn)代化變革發(fā)展的要求,同時也是化學(xué)教育革新的現(xiàn)實(shí)需要?,F(xiàn)在的化學(xué)教育研究主要存在以下問題:第~,由于理科高考要考化學(xué)而文科化學(xué)只參加省畢業(yè)會考,因此研究理科化學(xué)教學(xué)多,極少研究文科化學(xué)教學(xué);第二,研究化學(xué)教
2、育理論多于實(shí)踐研究;第三,研究成果對實(shí)踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但可操作性不強(qiáng),因此在研究中主要做了以下工作: 第一,對科學(xué)素養(yǎng)理論進(jìn)行了較深入的探討。將國內(nèi)外科學(xué)素養(yǎng)研究成果、理論與化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)特征相結(jié)合,以指導(dǎo)實(shí)踐工作。 第二,以高二文科學(xué)生為研究對象,在實(shí)踐中通過問卷調(diào)查、觀察、談話等多種形式研究學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)情況,初步得出文科學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主要問題在于:大多高級中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師不夠重視文科化學(xué)教學(xué)或者教得不夠好;
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