畬族中小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究.pdf

1、該研究采用華東師范大學(xué)心理系周步成教授等修訂的《心理健康診斷測驗(yàn)》（MHT）對福建省寧德市843名畬族中小學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查，借此考察畬族中小學(xué)生心理健康的某些特點(diǎn)、規(guī)律及其跨文化差異.結(jié)果發(fā)現(xiàn)：99.29％的畬族中小學(xué)生心理健康狀況總體上是比較樂觀的，但也發(fā)現(xiàn)45.43％的畬族學(xué)生存在不同程度的心理健康問題，與有關(guān)漢族中小學(xué)生心理健康的研究相比，檢出率明顯偏高，且這些心理健康問題主要表現(xiàn)在恐怖、自責(zé)、身體等癥狀上;畬族中小學(xué)生心理健

2、康存在顯著的年級(jí)差異.通過兩兩分析發(fā)現(xiàn)，這些差異主要集中在小學(xué)與初中、初中與高中之間，且小學(xué)和高中學(xué)生的心理健康總體不如初中學(xué)生;畬族中小學(xué)生心理健康總體上不存在顯著的性別差異，但在學(xué)習(xí)焦慮、恐怖、孤獨(dú)方面性別差異顯著;畬族中小學(xué)生心理健康存在地域差別，尤其在身體癥狀和恐怖方面城鄉(xiāng)差異顯著;父母文化程度差異對畬族中小學(xué)生心理健康產(chǎn)生顯著影響.父母文化程度較低的畬族學(xué)生，更容易出現(xiàn)緊張、焦慮等心理，而父母文化程度在中專以上的家庭，其子女出