我國民辦學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀及管理策略.pdf

1、民辦學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊伍。如何建立一支優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍，使民辦學(xué)校能夠健康長足地發(fā)展，是我國教育理論界急需解決的重大問題。民辦學(xué)校的靈魂是教師，教師的心態(tài)直接支配著他的教育行為，教師教育行為的優(yōu)劣又同學(xué)校的興衰直接相關(guān)。許多民辦學(xué)校在辦學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，在教師管理問題上開始滲入了人本主義因素，提出了“事業(yè)留入、待遇留人、感情留人、環(huán)境留人”等人性化的人事管理原則。然而，仍然有不少民辦學(xué)校在對待教師人事管理問題上還停留

2、在原始的管理理念和方法上：將人當(dāng)機器來管，忽視人的全面發(fā)展和成長。加之反復(fù)的食言使民辦學(xué)校在被管理者心目中失去了信譽，無形之中把被管理者推向了自己的對立面。本人從一位公辦普通高中教師和英語教研員走進民辦教育近十年以來，感慨良多，尤其是在民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)方面感受頗深。本文以個案研究的方法，通過問卷、訪談、文獻瀏覽等方式，結(jié)合江南地區(qū)某幾所有一定代表性的民辦學(xué)校的管理現(xiàn)狀，將問題表現(xiàn)、原因和對策結(jié)合起來進行研究，從分析現(xiàn)狀入手發(fā)表一點管