構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中的教育公平問題研究.pdf

1、古今中外，教育一直都是一國之本。教育的優(yōu)劣關(guān)系到國家的人口素質(zhì)、科技水平、國際地位、國家發(fā)展前景等。我國早就提出：百年大計(jì)，教育為本。努力實(shí)現(xiàn)全體國民接受更多的優(yōu)質(zhì)的教育是我們一直追求的目標(biāo)。 本研究從本國國情出發(fā)，以黨中央最新文件要求為理論基礎(chǔ)，深入分析，廣覽文獻(xiàn)，并進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。認(rèn)為不公平現(xiàn)象在教育中具有普遍性。教育公平是社會公平的核心環(huán)節(jié)，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。促進(jìn)和保障教育公平是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是

2、我國教育改革和發(fā)展不懈追求的目標(biāo)。目前我國教育發(fā)展仍然存在城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡，區(qū)域教育發(fā)展的不均衡以及校際，不同群體教育發(fā)展的不均衡等影響教育公平的現(xiàn)象。我們應(yīng)從切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能、深化教育體制改革、完善教育政策、優(yōu)化教育內(nèi)部機(jī)制、確立教育均衡理念等方面，努力促進(jìn)教育公平，以確保和諧社會的構(gòu)建。 教育公平問題已經(jīng)得到全社會的關(guān)注，并且開展了方方面面的支持，調(diào)整和改革。雖存在不少問題，但總體是前進(jìn)上升的。重點(diǎn)還是應(yīng)該放在增強(qiáng)農(nóng)村自