高中物理課堂四段教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、作者是在對過去的教學模式,尤其是對中學物理導學——討論教學模式的調研基礎上,對進一步改革傳統(tǒng)的物理教學模式進行了探索與研究.在調研和理論分析的基礎上,結合作者多年高中物理教學的實踐,設計了"高中物理課堂四段教學模式".該模式重在從多個方面啟發(fā)學生學習的自主性與能動性.以作者為首的課題組對該模式進行了認真的論證.并進行了高中物理課堂四段教學模式與傳統(tǒng)教學模式的教學實驗比較,作者還利用興趣水平量表進行了興趣差異的問卷調查.經過教學實驗比較與

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