已閱讀1頁，還剩83頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、該文正是以高職課程建設(shè)中的核心-課程設(shè)計-作為突破口,提出了具有現(xiàn)實(shí)意義的設(shè)計原則、技術(shù)路線以及對策建議,力求為處于高職教學(xué)第一線的課程工作者提供一套可行的課程設(shè)計方案.為了論證這一方案的科學(xué)性與合理性,該文首先揭示了高職課程設(shè)計的內(nèi)涵與外延,分析了高職課程的四大特征以及影響高職課程設(shè)計的主要因,并交其與高職課程設(shè)計的三大理論依據(jù)共同構(gòu)建為設(shè)計方案的理論基礎(chǔ).其次,在考察眾多高職院校課程設(shè)計方案的前提下,運(yùn)用比較研究的方法,對普遍流行的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談高等職業(yè)教育的課程建設(shè)
- 高等職業(yè)教育課程模式研究
- 高等職業(yè)教育課程文化研究.pdf
- 高等職業(yè)教育課程設(shè)置研究.pdf
- 試論高等職業(yè)教育會展設(shè)計課程改革分析
- 高等職業(yè)教育實(shí)踐課程評價研究.pdf
- 高等職業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)的研究.pdf
- 論基于“工作過程”的高等職業(yè)教育課程.pdf
- 高等職業(yè)教育課程模式研究.pdf
- 高等職業(yè)教育課程改革研究.pdf
- 高等職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 高等職業(yè)教育面向?qū)ο蟮恼n程開發(fā).pdf
- 高等職業(yè)教育課程職業(yè)性研究.pdf
- 我國高等職業(yè)教育課程改革初探
- 論高等職業(yè)教育應(yīng)該教給學(xué)生什么
- 我國高等職業(yè)教育課程改革初探
- 中國高等職業(yè)教育課程設(shè)置研究.pdf
- 高等職業(yè)教育課程模式及其選擇.pdf
- 高等職業(yè)教育課程設(shè)置改革研究.pdf
- 高等職業(yè)教育專業(yè)課程群論.pdf
評論
0/150
提交評論