儒家仁愛思想與中學(xué)生交往道德教育.pdf

1、儒家仁愛思想對中學(xué)生交往道德教育有積極啟示意義。儒家文化博大精深,包含非常豐富的處理人際關(guān)系的理論。本文結(jié)合中學(xué)德育工作實踐,對儒家仁愛思想與中學(xué)生交往道德教育進行較為系統(tǒng)的探討。
　　 本論文運用辯證思維方法研究儒家仁愛思想在當今社會的積極作用和消極影響,取其精華,去其糟粕。通過文獻法、觀察法及調(diào)查研究法,了解中學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀,以便針對提高中學(xué)生的交往能力,促進其形成良好的人際關(guān)系,制定有效的教育策略。本文闡述了儒家仁愛思

2、想的積極因素,從仁愛思想的核心“仁”、實施仁愛的基本方法“忠恕”和仁愛的具體表現(xiàn)“孝、悌、和、義、信”等角度進行闡釋;分析儒家人際關(guān)系理論中的局限性,以及對中學(xué)生交往的負面影響;結(jié)合中學(xué)生實際,借鑒儒家仁愛思想對如何處理好親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系和社會范圍內(nèi)其他的人際關(guān)系進行了有益的探討。以期對中學(xué)德育有積極啟示,在實踐中提高現(xiàn)代中學(xué)生交往中德育的實效性。以此來提高中學(xué)生的人際交往能力,形成良好的道德品質(zhì),傳承中國文化,繼承和發(fā)揚我