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文檔簡介
1、先秦時期,以孔子、孟子、荀子為代表的儒學家們在長期的實踐過程中提出的一些儒家道德教育思想,總結(jié)出的一系列道德教育經(jīng)驗和方法,至今仍對我國道德教育的發(fā)展有久遠的影響和借鑒價值?!叭省弊鳛橄惹厝寮业赖陆逃枷雰?nèi)容中最為精華的部分,包涵了“仁愛”、“孝悌”、“忠恕”、“誠信”等諸多美德,而且先秦儒家道德教育思想與我國當代公民道德教育在某些方面具有一致性,比如“和諧”理念的提出,正是對“仁”的思想的現(xiàn)代闡釋。學思結(jié)合、積善成德、身體力行等先秦儒
2、家道德教育方法的積極方面,對當前我國公民道德教育具有一定甚至極為重要的借鑒作用。當前,我國正處在社會轉(zhuǎn)型期,伴隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,網(wǎng)絡的不斷普及以及中西文化不斷碰撞的影響,我國公民道德教育雖取得了巨大的成就,但在家庭、社會、學校以及自身教育等方面仍存在一定程度的問題。當前,我們應當將先秦儒家道德教育思想與我國公民道德教育相結(jié)合,在批判中繼承,在發(fā)展中與時俱進、不斷開拓創(chuàng)新,為提高公民素質(zhì),加強公民道德建設(shè)提供重要的理論支撐。
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