回歸原初之“恖”-語文教育哲學基礎的建構.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、思維與語言的關系問題一直以來就是人們比較關注的一個哲學問題，也是語文教育理論無法回避的一個重要論域。我們選取這個問題作為論文的基本理論內核，從漢字“思”的原初字形“恖”的意象出發(fā)重新審視言與思的關系，力圖提供一個嶄新的觀照角度。我們從日常語言中拈出“意義”一詞，把它分成“意”和“義”兩部分，以此來對應維果茨基關于詞的意思和意義之分。在這個邏輯起點的基礎上，我們把與“意”和“義”對應的一套概念引了出來，如“恖”字中“心”隱喻的“心事”和“

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