當代大學人權教育研究.pdf

1、放眼世界，植根于高校的人權教育事業(yè)，已獲得空前的發(fā)展。在我國，人權教育越來越受到政府的重視，但如今我國大學開展人權教育的現(xiàn)狀并不理想。本文試圖建構我國大學人權教育體系，以確保高校中人權教育的順利進行。在高校開展人權教育必然會產(chǎn)生一系列良性連鎖反應，推進整個社會人權教育事業(yè)的發(fā)展。
　　 全文由引言、正文和結束語組成，本文共分四部分：
　　 第一部分是通過分析大學生在當代社會中扮演的特殊角色，闡明當代大學人權教育的重要性和

2、必要性。
　　 第二部分是描述境外國家和地區(qū)的人權教育現(xiàn)狀和我國大學人權教育現(xiàn)狀，找出我國當代大學生人權意識薄弱的原因。選取典型的有借鑒意義的對象——美國哈佛大學和臺灣東吳大學，對其開展的人權教育進行研究，得出有益經(jīng)驗以供我國參考。
　　 第三部分是通過從微觀視角即對大學課程體系的重建，和從宏觀視角即對整個社會資源的整合，來建構當代大學人權教育體系。
　　 第四部分是作者根據(jù)以上研究對我國大學人權教育開展中問題的