語文教學中最佳學習狀態(tài)激活與維持的探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、東北師范大學碩士學位論文語文教學中最佳學習狀態(tài)激活與維持的探究姓名：劉文英申請學位級別：碩士專業(yè)：教育指導教師：李曉明20040501AbstractsClassisthemainwayschoolworks.Itisinclassthatateacherteacheshisstudentsandtheystudy.Itcarriestheeducationinbothefficiencyandqualitywhichdependson

2、howtheylearnbest.Thegreateficiencycomesfromtheirgreatmotivationspiritatentioninterestandmindwhichisjustwhatwearelookingforwardto.Yetinpracticethelearnersfeeltireddepresseddistractiveandpassivetostudy.TheeducationHighCost

3、LowEfficiencycommonlyappearsinChineseteachinginclass.NowIsuggestthatweshouldhelpthestudentsfocusbyinterestingthemandkeepingtheirstudyingactivetoproducethebestresults.Thebestsituationforteamingreferstoverygoodpsychologyco

4、nditionsincludingatentionmoodandmotivationaheadoforduringtheactivities.ForChineseteachingmakingandkeepingtheirstudyingactiveworksintwoways.Foronethingmakeandkeeptheirstudyactiveinatentionmoodandmotivation.Foranothermaket

5、hemnoticetheirmethod.TheformershowsthatteachersshouldtryeveryeforttounderstandhowtheylearnbestthelaterdisplaysthatteachersshouldhaveproperviewofeducationandhavegreatknowledgeaboutTeachingforCreation.Theyshouldinstructthe

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