基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的高中物理教學方式研究.pdf

1、隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)和課程整合成為當前教育領(lǐng)域研究的一個熱點。而其中基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的物理教學的研究將對我國高中物理教學的改革和發(fā)展帶來積極的影響。
　　本文從傳統(tǒng)高中物理教學的理論和實際出發(fā)，總結(jié)其出現(xiàn)的問題，整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的優(yōu)勢。通過比較網(wǎng)絡(luò)教學和傳統(tǒng)教學，并以兩個網(wǎng)絡(luò)教學平臺為依托，根據(jù)相應的幾種學習理論，結(jié)合高中物理的學科特點，在目前幾種主要的網(wǎng)絡(luò)教學方式的基礎(chǔ)之上，提出了網(wǎng)絡(luò)科學探究教學方式和網(wǎng)

2、絡(luò)三圖教學方式。然后以這兩種網(wǎng)絡(luò)教學方式為指導，設(shè)計了基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的高中物理教學的實際案例。最后，對網(wǎng)絡(luò)教學進行評價，闡述教學實踐的效果，總結(jié)了其運用推廣存在的問題。
　　本文的結(jié)果如下：
　　1、運用網(wǎng)絡(luò)科學探究方式進行教學，對于提高高中生的學習興趣，豐富他們的課余探究活動有明顯的幫助。
　　2、運用網(wǎng)絡(luò)三圖教學方式進行教學，有助于提高普通高中學生的物理成績。
　　3、網(wǎng)絡(luò)科學探究方式和網(wǎng)絡(luò)三圖教學方式對普