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1、遠程教育經(jīng)歷了函授教育、廣播電視教育、現(xiàn)代遠程教育三個階段。20世紀(jì)末期出現(xiàn)的雙向交互式的網(wǎng)絡(luò)教育使遠程教育進入了第三個發(fā)展階段--現(xiàn)代遠程教育階段。其特點是以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)為基礎(chǔ),以多媒體技術(shù)為主要手段,從而使遠程教育的水平和效果達到一個前所未有的高度,并成為世界各國教育事業(yè)發(fā)展的一種新趨勢。但是,在利用現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)進行網(wǎng)上授課、答疑、作業(yè)批改、討論、考試、繳費以及遠程管理等過程中,都存在很多安全隱患,因此研究適合現(xiàn)
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