課堂管理行為策略在農(nóng)村小學(xué)新課程實(shí)施中的適切性研究.pdf_第1頁(yè)
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1、1091G6l學(xué)號(hào)：—塑魍幽塑!t緞韭衛(wèi)四川I師范大學(xué)碩士學(xué)位論文分燕號(hào)—盟學(xué)檸fE：』逝一課堂管理行為策略在農(nóng)村小學(xué)新課程實(shí)施中的適切性研究馬其君培養(yǎng)單位——鍾刖!!巫塾太望墼![匝絲直堂瞳指導(dǎo)教師劍塞邊一職稱(chēng)塾握一學(xué)科專(zhuān)業(yè)逯猩皇墼生造——研究南向一一塹趟煎盟鰻垂墮墮堂——論文完成日期——』鯉7_』生』且業(yè)已一一管理體現(xiàn)甚微。以課堂為分界點(diǎn)，我們將影響教師課堂管理行為策略選擇的因素進(jìn)行了劃分。外部因素主要指教育行政部門(mén)和學(xué)校的管理，內(nèi)

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