高中生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出與問(wèn)題解決能力的關(guān)系研究.pdf

1、數(shù)學(xué)問(wèn)題提出和問(wèn)題解決都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分。問(wèn)題提出與問(wèn)題解決之間存在著互相制約、互相依賴的關(guān)系。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)小學(xué)和初中學(xué)生進(jìn)行了大量的研究,但是對(duì)于高中學(xué)生的問(wèn)題提出能力和問(wèn)題解決能力之間的相關(guān)性研究的還比較少。本文采用實(shí)證研究的方法分析了高中生數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力和問(wèn)題解決能力之間的關(guān)系。 本研究在唐山市選擇了一所省重點(diǎn)高中、一所市重點(diǎn)高中和一所普通高中三個(gè)學(xué)校,在每所學(xué)校隨機(jī)選擇了高一96人、高二99人、高三92人,

2、共計(jì)287人進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試采用了兩套試卷,每套試卷分別有兩道問(wèn)題解決和問(wèn)題提出的試題,在每一道問(wèn)題解決的試題中,要求學(xué)生根據(jù)題中的信息回答不同的問(wèn)題；在每一道問(wèn)題提出的試題中,要求學(xué)生提出一個(gè)簡(jiǎn)單的、一個(gè)中等難度的和一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提出能力制定了相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了一致性檢驗(yàn),按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷和數(shù)據(jù)的收集整理,并使用SPSS軟件對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。 研究結(jié)果表明：高中生的數(shù)學(xué)問(wèn)題提出能力