中學課程網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、對于廣大中學來說，目前傳統(tǒng)的課堂黑板教學模式已經(jīng)不能滿足教學需求。隨著計算機的日益普及、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展及軟件開發(fā)技術(shù)的成熟完善，部分中學開始嘗試在現(xiàn)有課堂教學的基礎(chǔ)上逐步實施網(wǎng)絡(luò)化教學，利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺組織教學資源，進行虛擬教學活動，以期提高總體教學質(zhì)量。
　　經(jīng)實踐證明，網(wǎng)絡(luò)化教學可以突破課堂教學時效局限，擴展教學覆蓋面、影響力，能有效提高教學效率。因此結(jié)合本人實際工作，設(shè)計開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化教學平臺對進一步科學規(guī)范學校教學工作具有

2、切實意義。
　　本文研究重點是針對九江市第四中學的實際教學情況進行調(diào)研分析并定制設(shè)計及開發(fā)“中學課程網(wǎng)絡(luò)教學平臺”。在網(wǎng)絡(luò)教學平臺中，學生成為學習主體，可以在課后根據(jù)自身興趣和實際需要自行選擇課程和資料進行課外學習，并可與其他師生進行討論提問，實現(xiàn)教學資源共享，促進教師、學生之間的交流學習，提高教學效率和教學效果，在多方面改善學校傳統(tǒng)課程教學模式的缺陷。
　　在系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)過程中，本文遵循軟件工程方法，首先通過調(diào)研對系統(tǒng)進

3、行需求分析，對系統(tǒng)中各主要業(yè)務(wù)流程進行整理歸納，確定系統(tǒng)總體架構(gòu)及功能實現(xiàn)模塊；在此基礎(chǔ)上通過面向?qū)ο蠓椒ㄈ缬美治龅葓D表形式完成系統(tǒng)建模工作；在完成系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)進行概要設(shè)計，依次完成總體設(shè)計、系統(tǒng)類設(shè)計、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計；在總體概要設(shè)計的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)進行進一步詳細設(shè)計，并依照 MVC設(shè)計模式進行系統(tǒng)實現(xiàn)，最后通過制定測試用例完成軟件測試。
　　本文面向解決實際工作問題，直接成果為“中學課程網(wǎng)