城鎮(zhèn)居民受教育程度對家庭消費能力影響的研究.pdf

1、現(xiàn)代社會是以人為中心，強調(diào)人的全面發(fā)展的社會，因此在社會由生產(chǎn)型向消費型轉(zhuǎn)變的過程中，提高個體消費能力的意義十分重大。教育對消費能力的影響引人關(guān)注，教育不僅要提高人作為生產(chǎn)者的素質(zhì)，也應(yīng)提高人作為消費者的素質(zhì)，而關(guān)于教育與消費關(guān)系的研究，無論在理論方面還是在實證方面都極其缺乏，相關(guān)研究主要集中在消費與收入關(guān)系和教育與收入關(guān)系上。通過我國城鎮(zhèn)居民的消費狀況與生活質(zhì)量狀況可以看出，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平和生活質(zhì)量都有所提高，但在消費

2、領(lǐng)域仍有一些不容忽視的問題。此外，在消費水平快速增長時期，人們的生活質(zhì)量卻未得到相應(yīng)提高，說明消費水平的提高與生活質(zhì)量的提高沒有必然聯(lián)系。通過對受教育程度與居民消費關(guān)系的實證分析發(fā)現(xiàn)，教育對人們的消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、消費觀念等各方面都有著重要影響。然而當前人們對教育與消費的關(guān)系存在很多誤解，在對教育的消費功能重新作出闡釋后，發(fā)現(xiàn)教育主要有提高消費水平、幫助消費者形成正確的消費心態(tài)、促進消費結(jié)構(gòu)合理化、提高消費技能、擴大消費領(lǐng)域