體育游戲?qū)α羰匦W生社交焦慮水平影響的實驗研究.pdf

1、改革開放以來，由于經(jīng)濟的快速發(fā)展而引起了勞動力的大規(guī)模流動，隨之而來的便是流動人口無力解決孩子進城就讀的問題。于是在沒有父母的關(guān)懷下，留守兒童的成長面臨更多的身心考驗，出現(xiàn)了諸多心理問題，社交焦慮就是普遍存在的問題之一。這不僅為他們的生活帶來諸多困擾，也成為了社會發(fā)展的不安定因素。本研究針對這一現(xiàn)狀，對留守小學生的社交焦慮水平進行調(diào)查分析，并通過體育游戲干預(yù)的實驗，探討體育游戲?qū)ζ渖缃唤箲]水平的影響。
　　從目前的研究來看，在研究

2、對象、研究內(nèi)容和研究方法上，關(guān)于體育游戲?qū)α羰匦W生群體的干預(yù)研究比較欠缺。因此，本研究采用文獻資料法搜集相關(guān)文獻，使用兒童社交焦慮量表(SASC)作為實驗前后的測量工具，采取分層抽樣法對二至六年級的小學生進行問卷調(diào)查，總共發(fā)放問卷313份。其中留守小學生142份，非留守小學生171份，剔除無效問卷11份，有效問卷為302份，占總問卷的96.5％。對數(shù)據(jù)進行處理和分析后，篩選出留守小學生和非留守小學生。利用獨立樣本t檢驗和單因素方差分析

3、，比較留守小學生與非留守小學生社交焦慮水平在性別、年級、是否為獨生子女及整體上的差異。再運用實驗法將篩選的60名對象分為實驗組和對照組，對實驗組的學生進行5天/周，1次/天，15分鐘/次，共20天的體育游戲干預(yù)。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn):東陽市某培訓學校二至六年級小學生存在社交焦慮障礙的人群占一定比例，且留守小學生的檢出率更高;在社交焦慮總分上，留守小學生相對非留守小學生具有更高的社交焦慮感。在留守小學生中，性別上、年級上、否為獨生子女、父

4、母外出情況、看護人教養(yǎng)方式上不存在差異，在父母外出時間上存在顯著性差異;實驗干預(yù)后，實驗組在實驗后社交焦慮水平有所降低，對照組前后略有下降、但與實驗前相比無差異，實驗后實驗組和對照組進行比較后差異性顯著。
　　由此得出結(jié)論:小學生的社交焦慮總體狀況不容樂觀，尤其是留守小學生該群體的問題更加突出;體育游戲在一定程度上能夠降低留守小學生群體的社交焦慮水平;通過體育游戲降低留守小學生的社交焦慮水平，需要有明確的設(shè)計理念、合理的內(nèi)容設(shè)計和