城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮的影響因素研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代社會(huì)信息化、多元化和開放化的發(fā)展，人際關(guān)系質(zhì)量和人際交往能力逐漸成為衡量?jī)和嗌倌暾w素質(zhì)的重要指標(biāo)。國(guó)外許多研究表明，人際關(guān)系的質(zhì)量對(duì)兒童青少年的社會(huì)技能、自我意識(shí)、學(xué)業(yè)成就和心理健康有重要的影響。良好的人際關(guān)系能夠促進(jìn)兒童青少年社會(huì)技能、自我意識(shí)的發(fā)展及學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，而不良的人際關(guān)系則會(huì)導(dǎo)致兒童青少年學(xué)業(yè)成績(jī)的下降，反社會(huì)行為的增多。 小學(xué)高年級(jí)階段是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。這一階段學(xué)生生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)

2、必然會(huì)在他們的人際交往中表現(xiàn)出來。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生來說，同伴關(guān)系、親子關(guān)系以及師生關(guān)系所構(gòu)成的社會(huì)交往體系對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響和至關(guān)重要的作用。因此，了解和把握影響城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮的因素具有重要的理論意義。 本研究以隨機(jī)整群抽樣的方法，抽取河北省石家莊市3所城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生共600人，運(yùn)用兒童社交焦慮量表、父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表、兒童自我意識(shí)量表，調(diào)查城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮狀況及影響因素。結(jié)果表明：1、有

3、31.02％的城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生存在社交焦慮的傾向，且男生和女生分布比例水平接近，說明城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮總體狀況不容樂觀：2、城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往焦慮受母親文化程度、職業(yè)影響，城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往焦慮狀況在母親文化程度、職業(yè)方面存在差異；3、社交焦慮各因子和自我意識(shí)各因子之間存在不同程度的相關(guān)。城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和外貌直接影響了他們的社交焦慮；4、社交焦慮各因子和父母教養(yǎng)方式各因子存在不同程度的相關(guān)。父母對(duì)孩子情感溫暖