高職院校特色專業(yè)建設(shè)研究——以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼!Q5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ2Q窆21Q12魚高職院校特色專業(yè)建設(shè)研究——以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例AresearchonthedistinguishingmajorinHighervocationalcolleges—oasestudyofYueyangVocationalandTechnicalCollege指導(dǎo)教師姓名、職稱墮生堡!I型塾撞一學(xué)研湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一一年五月摘要IUIIIIlllIlUll

2、l1IlllY1912532特色專業(yè)是指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的，本校具有的并優(yōu)于同類學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)的專業(yè)資源。它具有獨(dú)特性、優(yōu)質(zhì)性和穩(wěn)定性等特征。特色專業(yè)建設(shè)對(duì)于高等職業(yè)院?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義，不僅是高等職業(yè)院校自身發(fā)展的要求，也是我國社會(huì)發(fā)展和高等院校學(xué)生專業(yè)發(fā)展的必然要求。文章以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)為個(gè)案，解剖該校特色專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，總結(jié)特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析制約高職院校特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部因素，提出特色專業(yè)

3、建設(shè)策略。研究表明，岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)確立了前瞻性的思路、緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、改革高職院校人才培養(yǎng)模式。但是，在特色專業(yè)建設(shè)中也暴露了一些諸如模式不夠完善、課程存在軟肋、師資相對(duì)滯后、實(shí)訓(xùn)基地不穩(wěn)等現(xiàn)實(shí)問題。既有政策和社會(huì)環(huán)境等方面的制約，也有學(xué)校特色專業(yè)誤區(qū)和專業(yè)建設(shè)機(jī)制的影響。因此針對(duì)高等職業(yè)院校特色專業(yè)建設(shè)中的問題和影響因素，結(jié)合岳陽髟j業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，高職院校的特色專業(yè)建設(shè)要在五個(gè)方面僻文章。第一、根據(jù)市場需求

4、和校企結(jié)合途徑，理清辦學(xué)思路、彰顯優(yōu)勢學(xué)科、打造專業(yè)特色。第二，探索核心課程建設(shè)、名師工程建設(shè)和學(xué)生就業(yè)機(jī)制，提高特色專業(yè)核心競爭力、形成特色專業(yè)品牌效應(yīng)。第三，創(chuàng)設(shè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合環(huán)境和校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)特色專業(yè)建設(shè)橫向聯(lián)動(dòng)、拓寬特色專業(yè)辦學(xué)路子。第四，轉(zhuǎn)變專業(yè)建設(shè)投資模式，堅(jiān)持效益理財(cái)，確保特色專業(yè)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。第五，健全特色專業(yè)機(jī)構(gòu)，完善專業(yè)建設(shè)制度，擴(kuò)大特色專業(yè)建設(shè)自主權(quán)，從管理體制上為特色專業(yè)建設(shè)提供制度保障。’：關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校