信息技術環(huán)境下中學物理課改模式的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在初中物理課堂教學改革實踐中，把信息技術作為一種工具融入教學中，以促進學生對初中物理學科或初中物理學科領域的學習。信息技術融入初中物理教和學的過程之中，是指技術要融入初中物理教學設計、教學實施和教學評價等教學過程的各個環(huán)節(jié)。信息技術與初中物理學科整合是把多樣化的信息技術手段與新型教學方式在初中物理教學過程中融為一體的方法、策略和過程。把信息技術作為資源的來源、交流的平臺和認知的工具，通過構建一個豐富多彩的初中物理學習環(huán)境，實現以教師為中

2、心的初中物理教學向以學生為中心的初中物理教學的轉變。學生的學習績效是評價信息技術與初中物理學科整合課堂教學實踐活動的最重要的標準，學習績效是指學習者運用新獲得的“知識與技能”的能力。它不僅僅指基本知識與基本技能的習得，而且還包括靈活運用它們的能力，也就是獲得“在何種情境之中，何種條件之下，怎樣更有效地應用知識”的能力。本文對究竟什么是信息技術與中學物理課程整合，該如何進行信息技術與中學物理課程整合，信息技術與中學物理課程整合究竟對素質教

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