計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中教師角色的調(diào)查.pdf

1、教師在教學(xué)過程中起著非常重要的作用。許多學(xué)者和研究者對(duì)英語課堂中的教師角色做了大量的研究。尤其是最近幾年隨著課堂中計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用以及在大學(xué)英語改革的影響下，對(duì)計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中的教師角色的研究更是層出不窮。然而，目前大部分的研究都是針對(duì)理想狀態(tài)下計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中教師應(yīng)該扮演什么樣的角色，而對(duì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中教師角色的調(diào)查確很少。這正是這篇論文的目的所在。
　　 本課題同時(shí)采用了定量和定性的研究方法。定量研究

2、材料來源于沈陽師范大學(xué)外國語學(xué)院的170名英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生和18名英語專業(yè)教師的調(diào)查問卷。另外，還將此次實(shí)驗(yàn)中對(duì)教師的采訪記錄和教學(xué)課堂的觀察筆記作為定性研究的材料。
　　 主要研究結(jié)果歸納如下：第一：現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中的教師仍然扮演著傳統(tǒng)課堂中知識(shí)傳授者的角色。第二：現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中的教師角色與理想狀態(tài)下的教師角色有很大的不同。
　　 另外，作者還提出了計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)中需要進(jìn)一步研究，解