逝去的輝煌——對(duì)L師范學(xué)校的個(gè)案研究.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文逝去的輝煌——對(duì)L師范學(xué)校的個(gè)案研究姓名：鄭紅霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：王枬20080301II.的基本技能而使教學(xué)效果不理想。最后對(duì)當(dāng)代高師提出一些建議。第一：提出培養(yǎng)模式要實(shí)行綜合培養(yǎng)。因?yàn)楫?dāng)今的小學(xué)課程自從2000年課程改革之后，國家要求小學(xué)課程要淡化學(xué)科界限，所以綜合培養(yǎng)更有助于小學(xué)教師的教學(xué)工作。第二：課程設(shè)置要全面?，F(xiàn)在師范教育高呼要提高師范生的學(xué)術(shù)性，但并不是現(xiàn)在高等師范院校過分

2、強(qiáng)調(diào)的所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)教育，而是要求重視師范生的文理科基礎(chǔ)訓(xùn)練這是多數(shù)發(fā)達(dá)國家的共同看法。在大學(xué)學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)性的文理科課程是必要的，而后再在某個(gè)學(xué)科上有所發(fā)展，這樣可能就彌補(bǔ)了中師培養(yǎng)的在知識(shí)底蘊(yùn)不高的不足，也改變了當(dāng)今高師學(xué)科分的過于狹窄的局面。另外應(yīng)該注重技能課的設(shè)置，不但要增設(shè)教師技能課程，最重要的在教學(xué)過程中要落實(shí)，并且在課程安排上應(yīng)該把教師基本技能訓(xùn)練課該貫穿在校學(xué)習(xí)的始終，內(nèi)容可以因年級(jí)而異，比如：一年級(jí)開設(shè)演講課。演講的

3、內(nèi)容要有教師工作的特色；二年級(jí)開設(shè)書法課，寫好“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）是小學(xué)教師最基本的技能，所以書法課應(yīng)該成為當(dāng)今師范院校的必修課程。授課的時(shí)候，不僅教會(huì)學(xué)生怎樣寫好字，同時(shí)也教會(huì)他們?nèi)绾屋o導(dǎo)小學(xué)生寫字。三年級(jí)應(yīng)該開設(shè)現(xiàn)代教育技能訓(xùn)練課，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。另外要規(guī)范課程設(shè)置計(jì)劃，加強(qiáng)師范院校學(xué)科建設(shè)完善和規(guī)范見(實(shí))習(xí)工作，使學(xué)生既能充實(shí)和豐富教育理論知識(shí)又能獲得適應(yīng)中小學(xué)素