校本化課程實(shí)施中教師教學(xué)方式的選擇和運(yùn)用.pdf

1、隨著21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及素質(zhì)教育對(duì)發(fā)展學(xué)校特色和學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性的關(guān)注，教師教學(xué)方式的選擇和運(yùn)用問題已成為理論界和實(shí)踐界共同關(guān)注的焦點(diǎn)?；诖?，當(dāng)面對(duì)我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方式時(shí)出現(xiàn)的眾多新的或老的問題時(shí)，教師需要在校本化課程實(shí)施的前提下以校為本地選擇和運(yùn)用教學(xué)方式就成了中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的一種迫切需要。 校本化課程實(shí)施中教師教學(xué)方式的選擇與運(yùn)用主張教師在校本化課程實(shí)施的前提下，依據(jù)學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)需求特點(diǎn)；具體的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和教材內(nèi)容特點(diǎn)；教師的個(gè)性特點(diǎn)；學(xué)校的資源條件和學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)等以校為本地選擇和運(yùn)用教學(xué)方式。它主要包括教師對(duì)專家提供的理論性的種種教學(xué)方式和教師同行探索的實(shí)踐中的各種教學(xué)方式的校本化選擇與運(yùn)用等。其主要特點(diǎn)則表現(xiàn)為教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方式的現(xiàn)實(shí)情境性和教師自身的主動(dòng)發(fā)展性。而且，理論研究界和實(shí)踐界也為教師們實(shí)現(xiàn)以校為本地選擇和運(yùn)用教學(xué)方式奠定了良好的基礎(chǔ)和提供了可能。 同時(shí)，有必要從學(xué)