高中語文古代詩文教學(xué)中的審美教育.pdf

1、美育是整個教育不可缺少的重要組成部分。美育在我國學(xué)校的地位是由它對培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,促進(jìn)青少年德、智、體諸方面發(fā)展的重要作用所決定的。2001年試行的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于新課程的培養(yǎng)目標(biāo)中,就要求學(xué)生具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
　　 新課程改革倡導(dǎo)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及其學(xué)習(xí)能力,因此素質(zhì)教育要求語文教學(xué)更加重視課堂的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),加深學(xué)生人文底蘊(yùn),是語文教學(xué)的

2、優(yōu)勢。中學(xué)語文教科書,從形式到內(nèi)容都有極其豐富的美學(xué)內(nèi)涵。語文教學(xué)的過程也應(yīng)是教師和學(xué)生共同的審美過程,包括:審美感知、審美鑒賞、審美創(chuàng)造。
　　 中學(xué)語文教學(xué),尤其是古代詩文教學(xué)中的“少慢差費(fèi)”,素質(zhì)教育的難以實施,引起了人們的關(guān)注與思考。切實提高語文教學(xué)效率,全面實施語文素質(zhì)教育,改進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)方法,是擺在新世紀(jì)廣大語文教學(xué)工作者面前最為緊迫的任務(wù)。
　　 論文有四個部分構(gòu)成:
　　 一、列舉高中語文古代詩