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1、分類編號:——密級:——Y840416單位代碼:l嫂鰱學號;2蝕3叢S天滓I幣苊大學研究生學位論文論文題目:試論于漪的語文教學藝術(shù)學生姓名:韭攙申請學位級別:亟申請專業(yè)名稱:教直亟研究方向:堂型教堂:蚤塞指導教師姓名:睦鍪明專業(yè)技術(shù)職稱:教援:提交論文日期:三雯菱五生土=目——ResearchonChineseteachingart‘ofYuYiEnglishAbstractMsYuYiiSafamous”firstclassChine
2、seteacher[TejiYuwenJinoshi】inpresentageofChinaandalsoasuperexeellenteducationistShetaughtChineseforabout50years,formedheruniqueteachingstyleHerteachinglanguagelikeatinystrearmitistricklingandrefreshingStudentsfeelherclas
3、slikespringbreezeandakindofartfeMtstHerteachingcharacteristicsweresummarizedasfeeling,vivid,interestingandactive1KsthesistriedtosumuptheteachingexperiencesOfYuYiandfindtherulesbehindherhigh刪塒educationThethesisincludesfou
4、rparisThefirstpartdiscussed嘶neseeducationalconceptofYuYi眥theinnerCOreofherconpⅪptis‘“educating’‘叮_lleoourseofteachingChineseisacourseofconductingpeople’ThentheSOUl℃eofherconee口twasreviewedandincludedthreeaspectsapproxima
5、tely(1)ThisWastheinevitableresultofunderstandingeducationalessencecorrectly(2)ThiswastheinevitableresultofknowingChinesecharacterscorrectlyAlthoughhercognitionofChinesewasdevelopmental,butshebelievedChinesewaseducativeal
6、lthetime(3)1KswastheinevitableconclusionderivedfromstudiesontraditionalexperiencesLastthecon缸ibutionofYuYitoeducationaltheorywassummarizedThesecondpartdiscussedChineseteachingariofYu1IfiItdividedintosevencontents,theyarc
7、attractingstudentsbylanguage,communicatingstudentsbyfeeling,dispersingbeautyintoclass,beinggoodatusingwittiness,being900datwakeninginterestscultivatingthethinkingabilityofstudent,andChineselessonsaretridimensionaln地third
8、partin舡oducedallYuYi’SIifewritings,developedtheeffectofhereducationalideaclingingfaithandnoblenesspersonalityonhersuccessYuYiWasbominFebruary1929,andgraduatedfromeducationaldepartmentofFuDanUniversityinJuly1957Sheisverye
9、legantandintelligentSheworkedandlivedinShanghaiforalongtimebecamewiserandwiderviewbyinfluenceof“sh鋤妙lai”styleYuYi’SknowledgeWasenrichedbyherwidelyreadingandpermanentloveofartWhatmakeherChineseteachingrichandcolorfularche
10、rstrongenterpriseandresponsibilityjoiningwitllherrichandgenerousinformationTheforthpartthoughtaboutYuYi’SChineseteachingandexploredherpitiesMsYuYibelievedTaoismItmaybehertragedythatshecopiedideologytoomuchT曩I【abouttheart
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