數(shù)學(xué)美在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用與探究.pdf

1、在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)做為一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越受到社會各界的關(guān)注。但是由于種種原因，初中階段有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的卻產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這對學(xué)生將來的發(fā)展極其不利，為了讓學(xué)生擺脫厭學(xué)情緒，數(shù)學(xué)美在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究勢在必行。
　　 本論文的目的就是探索數(shù)學(xué)美在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)美在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用探究，不僅有利于學(xué)生擺脫厭情緒，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，發(fā)展學(xué)生的道德素質(zhì)，完善學(xué)生的思維品質(zhì)，也有利于教師教學(xué)積極

2、性和業(yè)務(wù)水平的提高。本課題研究時采用了問卷調(diào)查與理論分析結(jié)合的原則，利用前測與后測的對比分析得出相關(guān)結(jié)論。最后，本文依據(jù)實踐情況做出了總結(jié)和展望，在總結(jié)中指出了本研究的收獲與不足之處，在展望中就某些不足之處給出進(jìn)一步的后續(xù)研究設(shè)想或計劃，以及進(jìn)一步研究的相關(guān)建議。
　　 本文通過100多名學(xué)生的問卷調(diào)查和成績變化情況分析得出：通過對數(shù)學(xué)美的學(xué)習(xí)和探究，他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的態(tài)度已經(jīng)有了極大的改觀，部分同學(xué)從原先的厭學(xué)轉(zhuǎn)變成了樂學(xué)、好