哈爾濱市中等職業(yè)技術教育發(fā)展對策研究.pdf

1、職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,是衡量一個國家現(xiàn)代化程度的重要標志,是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。國際經驗表明,技術進步、技能型人才的培養(yǎng)、工業(yè)化水平的提高都與職業(yè)教育息息相關。按照國家有關要求,當前職業(yè)教育當前面臨雙重任務,一是加快職業(yè)教育發(fā)展,合理配置教育資源,提高辦學效益,最大限度地滿足社會成員多樣化的教育需求,適應經濟社會發(fā)展對多層次人才和勞動力的需要;二是在新形勢下,廣泛深入開展職業(yè)技術培訓,為滿足經濟發(fā)

2、展、產業(yè)體系構建提供技能型人才。
　　文章正是在這樣的背景下,首先介紹了職業(yè)教育的相關概念,由此引出中等職業(yè)教育的概念界定;并收集大量國內外研究現(xiàn)狀資料,介紹了西方及日韓等國的職業(yè)教育發(fā)展經驗,分析了借鑒意義。通過對哈爾濱職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及需求進行分析,評價了哈爾濱職業(yè)教育發(fā)展的成就及存在的經費投入不足、師資力量不弱、開放辦學力度不夠、生源不理想等問題,從而提出完善哈爾濱中等職業(yè)教育管理體系、建立哈爾濱中等職業(yè)教育多元化投入機制