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1、全面建設(shè)小康社會是我國現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo),農(nóng)村小康社會建設(shè)一直是全面小康社會建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。只有農(nóng)村達(dá)到小康,全面小康才有希望,只有農(nóng)村實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,才能全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ),在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠職業(yè)教育,欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展滯后,已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展,影響社會穩(wěn)定的重要因素之一。 職業(yè)教育的發(fā)展仍然是教育工作的薄弱環(huán)節(jié),不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要
2、。大力發(fā)展職業(yè)教育,爭取做到與區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,既是當(dāng)務(wù)之急,又是長遠(yuǎn)大計(jì),需要積極探索,深入研究。本文借鑒國內(nèi)外專家學(xué)者關(guān)于職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系問題的研究成果,利用調(diào)查研究、實(shí)證分析、訪談等方法,對磁縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題進(jìn)行了研究,并結(jié)合實(shí)際提出了相關(guān)的對策和建議。 發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育要科學(xué)定位,整合資源,統(tǒng)籌發(fā)展,在發(fā)展過程中要圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以就業(yè)為導(dǎo)向,合理設(shè)置專業(yè),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、多渠
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