受眾認(rèn)知偏差現(xiàn)象研究.pdf

1、該文除去前言和結(jié)語共分三部分:前言主要講述了作者寫此論文的緣起.先由新聞傳播應(yīng)達(dá)到的效果談起,然后結(jié)合實(shí)際,談傳播過程中出現(xiàn)的問題,以及由此引起的社會(huì)負(fù)面效應(yīng).作者認(rèn)為有必要對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究,并簡要說明研究的意義.第一部分 界定受眾認(rèn)知偏差的含義;1.對(duì)受眾認(rèn)知偏差相關(guān)的兩個(gè)概念的區(qū)分.受眾認(rèn)知偏差不同于受眾的錯(cuò)覺,受眾認(rèn)知偏差不同于受眾的認(rèn)知偏見.2.從符號(hào)學(xué)的角度分析傳播過程,說明受眾在接受新聞信息時(shí)產(chǎn)生一定的認(rèn)知偏差是必然的.第

2、二部分 受眾認(rèn)知偏差的類型、產(chǎn)生原因及其負(fù)效應(yīng)分析;1.傳播過程的各個(gè)要素都有可能使受眾產(chǎn)生認(rèn)知偏差.傳者、媒介、訊息、社會(huì)語境(包括社會(huì)文化、民俗習(xí)慣、價(jià)值觀念、社會(huì)心態(tài)、宗教信仰等)幾個(gè)要素中,任何一種失誤都會(huì)使受眾產(chǎn)生各種各樣的心理反應(yīng),如:受眾的移情心理、受眾的逆反心理、受眾對(duì)傳者的角色期待心理、受眾的期待視野、思維定勢(shì)等,作者從受眾的這些心理反應(yīng)對(duì)受眾的認(rèn)知偏差進(jìn)行了分類,并分析其產(chǎn)生原因.2.考察實(shí)際工作中出現(xiàn)的情況,從預(yù)期

3、效果與實(shí)際效果的矛盾以及媒介形象兩方面探討了受眾產(chǎn)生認(rèn)知偏差的負(fù)效應(yīng).第三部分 通過以上分析,為減少受眾認(rèn)知偏差提出建議:注重反饋,了解受眾,及時(shí)調(diào)整自己的傳播行為;在21世紀(jì)傳媒業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的趨勢(shì)下,新聞單位要努力做到"三貼近",與受眾建立平等的溝通關(guān)系.結(jié)語部分 作者對(duì)自己的研究過程進(jìn)行了總結(jié),并重申研究意義;同時(shí)對(duì)自己的不足和論文中存在的問題加以說明.歸根結(jié)底,作者期望通過對(duì)受眾認(rèn)知偏差的分析,使傳者認(rèn)識(shí)到認(rèn)知偏差的產(chǎn)生原因,從